學習策略&教育資源

文 / 洪若欣職能治療師 情緒調節，什麼時候開始最好？ 平時每天花5～10分鐘建立習慣，大腦才會在真正需要時自 […]

文 / 洪若欣職能治療師 許多家長都曾有這樣的經驗 「不要哭了！」「深呼吸！」「你冷靜一點！」 但是，孩子越聽 […]

文 / 蔡雅智職能治療師 「明明加減乘除他都會，但怎麼每次一遇到應用題就卡住？不是讀完就忘，就是完全搞錯解題方 […]

文 / 蔡雅智職能治療師 「明明講好八點要把玩具收起來去洗澡，卻每次一定得三催四請，非得等我發火了，他才會注意 […]

文 / 吳羽庭職能治療師 「媽媽，我算了好幾次，答案都不一樣……」 本子上東倒西歪的數字，那些沒有對齊的個位、 […]

文 / 洪毓翎職能治療師 😫孩子完成作業時常常分心 😤完成作業老是拖拖拉拉的…… 🤯經常會東摸摸、西摸摸，提醒 […]

文 / 洪若欣職能治療師 依照108課綱計畫，培養學生的數學「素養」，讓學生具備基本數學知識與技能，能夠運用數 […]

文 / 洪毓翎職能治療師 🥲孩子小學了，但還是記不起來英文字母…… 🤯我應該讓孩子從幼稚園就開始學英文嗎？ 英 […]

文 / 吳羽庭職能治療師 「明明每個字都會念，為什麼合在一起就看不懂題目？」 「這題數學很簡單，但我念給他聽他 […]

當發現孩子的表現似乎與同儕不太一樣時，該去哪裡尋求建議？如果孩子要上課，家裡附近有沒有相關資源？有哪些單位通過 […]