「孩子現在去上小學會不會跟不上？」
「多一年的時間讓孩子準備，上小學比較不會有挫折吧？」
「我的孩子狀況很嚴重，真的可以讀小學嗎？」
「幼兒園的環境感覺比小學友善，擔心小學老師不會接納孩子…」
這些都是家長們希望能為孩子成功申請緩讀的心聲。
如果您也正在為孩子是否該緩讀而煩惱，希望這篇文章能幫助您更了解緩讀的效益，並協助您自我評估目前什麼才是最適合您的孩子的。
也歡迎先複習我們過去的文章：我的孩子適合暫緩入學/緩讀嗎？ Part 1 — 申請前要知道的事
🟠 緩讀真的能為孩子帶來足夠的效益嗎？
目前與緩讀相關的國內外研究資料不算豐富，但大多顯示緩讀帶來的是短期效益，或是在特定族群上較有成效。
甚至有國外研究顯示，對大多數緩讀的孩子來說，緩讀反而使他們的學習成就較低，甚至未來有較多霸凌他人的行為或是有較高機會成為被霸凌的對象。
然而，緩讀也不乏成功的案例。除了孩子的努力之外，家長的參與程度與整體環境的準備度更是關鍵！
🟠 我的孩子是否適合緩讀呢？
⭕️ 適合：
- 孩子尚未具備足夠的日常生活自理能力，且經過一年的訓練可以增進日常生活自理的品質和獨立性。
- 孩子的情緒穩定或社會互動能力相對同儕較弱，但在大班這年開始有明顯、持續地進步。
- 孩子目前身體病弱，經過一年的醫療介入可以穩定生理狀況。
❌ 不適合：
- 孩子有獨立執行日常生活自理的能力，但擔心孩子因為認知或是學習上的困難無法跟上學業，且認知和學習困難無法經過一年的訓練有明顯改善。
- 嚴重程度不會經過一年而有明顯改善者。
🟠 如果我的孩子不適合緩讀，但我還是很擔心他的學習，該怎麼辦？
若您的孩子具有特殊教育服務的身份，您可以在轉銜會議上和幼兒園老師一起和小學的個管老師及班導溝通：
- 孩子目前的能力發展以及未來可能會遇到的挑戰，請老師協助提供合適的課程目標、學習策略
- 若孩子預期會有明顯的適應問題：
(1) 與未來的老師討論並安排孩子與老師接觸的機會
(2)提前到未來要就讀的學校熟悉校園環境 - 利用暑假模擬小學的放學後作息，安排固定的寫作業時間及休息時間
🟠 如果我的孩子適合緩讀，如何讓緩讀真的對孩子有幫助？
由於國內缺乏暫緩入學的相關研究，對於緩讀是否有效益、有怎麼樣的效益並沒有一個明確的定論。
申請緩讀是孩子與家長的權力和選擇，若您希望緩讀能為孩子帶來良好的效益，可以：
- 與孩子的老師、相關專業人員討論，設定孩子經過一年訓練可達成的入小學目標。
- 在緩讀的這一年與所有相關人員一起積極執行緩讀計畫，避免浪費孩子正值學習黃金期的時間。
如果看完文章還是不太確定緩讀到底適不適合自己的孩子、或有問題想進步一釐清，都歡迎聯繫我們諮詢噢！
參考文獻：
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- 一位中度自閉症兒童申請暫緩入學之決策分析。https://www.tacdei.org.tw/special_column.php?special_column_classify_sn=41&special_column_sn=457
