文 / 蔡雅智職能治療師
你有玩過「威利在哪裡？」嗎？
當我們從人山人海又錯綜復雜的圖案中終於找到威利，那找到目標所帶來的樂趣與成就感，讓我們不禁想一頁又一頁地找下去。
但你知道你為什麼能找到威利嗎？這可都要感謝我們大腦視知覺的「主題背景能力」幫忙。
「主題背景能力」(Figure-ground perception)是視知覺七大核心能力的其中之一。它能幫助我們區分什麼東西是目標、什麼東西是背景，進而在複雜的背景中，忽略背景的干擾、找到目標物品。
👇🏻要是缺乏主題背景能力，孩子在日常生活中有可能會：
- 老是找不到自己抽屜/書包裡的東西
- 閱讀時，容易跳行漏字、或找不到目前在講的段落
- 總是跌跌撞撞，感覺有點冒失
- 看起來容易分心
以下就來分享兩個在家中很容易就可以進行的主題背景小遊戲，讓我們在遊戲的過程當中，就能輕鬆幫孩子培養主題背景能力。
遊戲一：小偵探著色頁
▸ 可以訓練的能力：視知覺中的「主題背景」能力、專注力。
▸ 遊戲準備：列印愛能的「小偵探著色頁」、彩色筆。（小偵探著色頁下載）
▸ 玩法：找一找，在這看似一團亂的圖案中，你看到了哪些圖案呢？跟孩子輪流用不同顏色的彩色筆，將自己找到的圖案塗上顏色。
遊戲二：我看見…
▸ 可以訓練的能力：視知覺中的「主題背景」能力、視覺搜尋能力、專注力。
▸ 遊戲準備：無。
▸ 玩法：發揮你的觀察力，看看你可以在環境中找到多少個不一樣的東西呢？跟孩子輪流完成「我看見…」的句子，看看對方是否能找到你所看到的東西。
[ 如：「我看見…（易）一扇咖啡色的門 /（難）一個咖啡色的長方形」，請孩子推測＆在環境中找尋你說的東西。]
非常適合在需要長時間等待或開車時，替無聊的等待時間增添樂趣，也可以避免孩子因為等太久而不耐煩。
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