文 / 蘇子茵治療師
佳佳目前就讀國小一年級，暑假過後即將升上二年級，面對越來越長的課文及題目，媽媽發現佳佳越來越不喜歡讀題，看到很長的題目，就會想要跳過或是看著題目發呆，媽媽擔心影響佳佳未來學習的表現，因此來詢問是否有什麼方式，可以協助改善這個情形？
在評估的過程，我們發現佳佳搜尋特定圖卡時比較不會依序搜尋，很常跳來跳去；另外，請佳佳嘗試閱讀一小段文字，發現他除了閱讀速度比較慢之外，還會出現大量跳字以及跳行的情形，影響了文意的理解，久而久之就因為「看也看不懂」，所以乾脆直接跳過或放棄作答。
在升上國小後，「閱讀」是學習必備的技能，與課堂中的課文理解、作業書寫和考試讀題等有很大的關係。
像是文中的佳佳，因為出現跳字及跳行的情形，影響閱讀的流暢性及理解能力，也進而影響了學習動機及自信建立。
💡我們可以如何協助孩子改善跳行漏字的情形呢？
🔷 養成好的閱讀習慣
📌依照順序閱讀：
- 橫式文字：由左唸到右
- 直式文字：由上唸到下
📌請孩子手指著字，協助自己閱讀每一個字。就算孩子看不懂字也沒關係，主要是希望透過「指讀」的練習，協助孩子練習眼球追視能力，同時建立閱讀方向的概念。
📌使用不透明且樣式簡單的直尺，放在正在閱讀的那一行文字下方或左邊。直尺是一個明顯的視覺提示，讓孩子知道眼睛要注視在哪個位子，同時透過遮蔽降低注意力被其他文字分散的可能性。
🔶 從生活中訓練視覺搜尋
📌增加用眼辨認的日常自理任務：建議選擇需要觀察細節、需要透過視覺才能完成的任務，像是：
- 收拾玩具或零件：確認物品位置以及分辨收納位置
- 選衣服、穿衣服：辨別正反、確認穿完後是穿對的
- 收衣服後協助配對襪子：在一堆衣物裡找兩個一樣的圖案
📌視覺搜尋遊戲：多鼓勵孩子進行需要持續觀察、搜尋、比對的活動。例如：
- 簡單版：圖卡配對、動作模仿、簡單版大家來找碴等等。
- 進階版：從文章中搜尋特定注音、部首，或是進行「大家來找碴」、「撲克牌抽鬼牌」、「威利在哪裡」等遊戲。
經過兩個月的練習後，佳佳閱讀時，不再出現跳字及跳行，媽媽也回饋「現在佳佳比較願意讀題目，閱讀的速度和理解表現也進步很多」，更重要的是，親子關係大大提升，母女倆不再因為寫作業或考試而出現衝突了！
🥰當我們可以協助孩子在生活中練習「建立正確閱讀習慣」以及「用眼及視覺搜尋」，不只可以提升孩子未來學習表現，也可以降低因學習而出現的親子衝突！
