文 / 吳羽庭治療師
家長們很關心的議題就是孩子的握筆動作發展，因為這項能力會影響孩子們未來的書寫能力，也會影響孩子的學習動機。以下和大家介紹握筆的發展里程碑：
【握筆】
1-4歲發展里程碑
1. 初步的握筆嘗試（1-3歲）
大約在1歲左右，孩子開始對筆感到興趣，會想模仿大人在紙上塗鴉、畫畫。
在這個階段，孩子通常會使用整個手掌來握筆，稱為「拳式握筆法」或是「全掌式握筆法」，在塗鴉時會以肩膀、手臂帶動的動作來運筆。
雖然這種握法不是正確的握筆姿勢，但這是他們在探索和學習如何控制筆的第一步，家長們不用急著矯正孩子，此階段讓孩子享受握筆畫出顏色的樂趣更重要！
2. 懸腕多指握筆（3-4歲）
在3歲至4歲之間，孩子通常會開始採用「多指握筆法」，可能會用前三或前四指握筆、手腕可能是懸在空中的。這一階段的握筆動作更加精細，孩子開始學會用手指來控制筆尖的運動，而不是依賴整個手臂。
若孩子來到這個階段，家長可以讓孩子體驗各種不同的精細動作活動，訓練孩子的手指掌控能力。
【握筆】 4-6歲發展里程碑
3. 熟練的握筆動作（4-6歲）
當孩子接近學齡階段，他們的握筆方式逐漸變得成熟。大多數孩子在4歲以前確立慣用手，在成長過程中逐漸精熟慣用手的手指動作，逐漸可以使用成熟握筆姿勢，並能以較為穩定的指尖動作控制筆。
可參考底下圖片示範的四種成熟握筆姿勢：
如何支持孩子的握筆發展？
家長可以透過以下方式支持孩子的握筆動作發展：
- 提供合適的工具：為孩子選擇符合他們手部大小的筆，並提供足夠的紙張讓他們自由塗鴉。如：3歲以前挑選筆桿粗的色筆讓孩子好抓握、4歲以上可以挑選三角色鉛筆讓孩子練習成熟握姿。
- 訓練手指靈巧度與力量：透過遊戲、美勞（如：串珠、夾子、剪紙）或日常生活活動（如：撕開包裝紙、使用曬衣夾、扣扣子、捏麵糰等），增強孩子的手指靈活性和力量。
- 創造舒適的書寫環境：確保孩子有合適的桌椅，保持良好的坐姿，有助於他們發展正確的握筆姿勢。
- 鼓勵但不強迫的態度：讓孩子在遊戲中自然發展握筆技能，避免過早或過度強迫他們學習書寫，讓孩子保有對握筆的成就感，是未來書寫的最大動力來源。
溫馨提醒：孩子的握筆動作發展是一個漸進的過程，需要時間和耐心。透過了解不同階段的握筆里程碑，家長和教育者可以更好地支持孩子的書寫能力發展，幫助他們順利邁入學齡階段
若是覺得孩子落後同儕半年到一年以上，建議可以聯絡愛能或其他早期療育資源，以協助孩子順利發展
