決定好要替孩子申請緩讀後，除了要依據各縣市規定準備各項證明、報告書之外，最讓家長煩惱的莫過於如何撰寫「緩讀計畫書」了。🤔
每個縣市都有各自的緩讀計畫書格式，雖然看似複雜，但其實內容大同小異。
本篇愛能將用淺顯易懂的方式帶大家了解緩讀計畫書的撰寫重點，那我們就開始吧！
⭐️ 在閱讀此篇文章之前，歡迎大家先複習我們過去跟緩讀相關的文章，幫助你在為孩子準備緩讀上的路上更順利唷！
1. 目前就學情形＆暫緩入學期間規劃學習場所 🏠
若孩子原本就讀於公立或非營利幼兒園，且希望留在原校，這邊可以表達您的意願，但最後決定還是要於教育局安置分發。
若孩子在緩讀的這一年要讀私立學校，則要請家長事先和私立幼兒園溝通、確定囉！
2. 緩讀期間的期望或目標 🌟
家長可以和專業人員、學校老師一起討論，針對孩子有需要在這一年加強的領域設定目標。
要如何設定目標呢？以下幾個問題供您可以思考：
🔸 在這個領域，大部分小一學生的表現是什麼？ 🔸 我的孩子目前在這個領域的表現狀況如何？ 🔸 根據我和專業人員、老師的了解，孩子經過一年訓練之後可以進步到什麼程度？可以接近或符合大部分小一學生在這領域的表現嗎？
3. 適性教育計畫、療育計畫安排與說明 📝
根據您和專業人員/老師討論出來的目標，擬定接下來的教育與療育計畫。
在這一部分，就要請家長盤點所有資源，包含：
(1) 學校： 🔹 在學校可以練習的目標有哪些？ 🔹 在學校老師還要顧及其他班級學生的狀況下，老師可以怎麼訓練或引導？ (2) 醫療院所/其他訓練場所： 🔸 需要額外到其他場所進行訓練的項目有哪些？ 🔸 訓練的頻率和內容是什麼？ 🔸 時間是什麼時候？如果會佔用到學校上課時間，為什麼要這樣安排？ (3) 家庭支持： 🔹 在家中對孩子的訓練策略是什麼？ 🔹 都是由同一人執行嗎？每個家人可以執行到什麼程度？ 🔹 主要訓練者若只有一人，是否有喘息的時間？ 🔹 晚上及假日會另外有其它的安排嗎？為什麼會這樣安排？（例如：孩子有耐力訓練需求，因此週末一定會有一天去走步道或是沿著河濱騎兩個小時的腳踏車）
如果看完文章還是不太確定緩讀到底適不適合自己的孩子、或有問題想進步一釐清，都歡迎聯繫我們諮詢噢！
